Peter Gray
Peter Gray | |
|---|---|
 Peter Gray, 2013 | |
| Doğum | Mart 1944 Amerika Birleşik Devletleri |
| Eğitim | Columbia Üniversitesi (BA) Rockefeller Üniversitesi (PhD) |
| Tanınma nedeni | Oyun temelli öğrenme, öz yönelimli eğitim, evrimsel psikoloji |
| Kariyeri | |
| Çalıştığı kurumlar | Boston College |
Peter Otis Gray (d. 1944), Amerikalı bir psikolog, araştırmacı ve yazardır. Boston College’da araştırma profesörü olarak görev yapmaktadır. Özellikle oyun temelli öğrenme ve evrimsel psikoloji konularındaki çalışmalarıyla tanınmaktadır. Gray, hem akademik yayınları hem de halka yönelik kitap ve yazılarıyla çocuk gelişimi, oyun ve özgür öğrenme yaklaşımlarına katkıda bulunmuştur.
Yaşamı ve kariyeri
[değiştir | kaynağı değiştir]Peter Gray, 1950’lerde Minnesota ve Wisconsin eyaletlerinde çeşitli küçük kasabalarda büyümüştür. 1962 yılında Vermont’taki Cabot School’dan mezun olmuş, ardından New York’ta bulunan Columbia College’da psikoloji eğitimi alarak magna cum laude derecesiyle mezun olmuştur.[1]
Lisede ve üniversite yıllarında kamplarda ve eğlence merkezlerinde çalışması, çocuk gelişimi ve oyun üzerine duyduğu ilgiyi pekiştirmiştir. 1972 yılında Rockefeller Üniversitesi’nden biyolojik bilimler alanında doktora derecesi almıştır. Aynı yıl Boston College Psikoloji Bölümü’ne katılmıştır. Burada yardımcı doçentlikten profesörlüğe kadar çeşitli görevlerde bulunmuş, bölüm başkanlığı ve lisans/lisansüstü program direktörlüğü yapmıştır.[1]
2002 yılında resmi öğretim görevinden emekli olmuş ve halen sürdürdüğü araştırma profesörlüğü görevine başlamıştır.
Çalışmaları
[değiştir | kaynağı değiştir]Gray, ilk kez 1991 yılında yayımlanan ve sekizinci baskısı yapılan, yaygın olarak kullanılan bir giriş düzeyi psikoloji ders kitabının yazarıdır.[2] Kitap, psikoloji alanına Darwinci psikoloji bakış açısını entegre eden ilk genel ders kitaplarından biridir.
Akademik çalışmalarının yanı sıra halka yönelik eserler de kaleme almıştır. 2013 yılında yayımlanan Free to Learn: Why Unleashing the Instinct to Play Will Make Our Children Happier, More Self-Reliant, and Better Students for Life adlı kitabı, çocukların oyun oynama içgüdüsünü merkeze alarak modern eğitim sistemini eleştirir.[3]
Ayrıca Psychology Today dergisinde "Freedom to Learn" başlıklı blog yazılarını sürdürmektedir.
Kurucu üyelikler ve savunuculuk
[değiştir | kaynağı değiştir]2016 yılında Gray, çocuklar ve gençler için geleneksel okul yerine öz yönelimli öğrenmeyi savunan **Alliance for Self-Directed Education** adlı organizasyonun kurucuları arasında yer almıştır.[4] 2020 yılına kadar bu kuruluşun başkanlığını yürütmüştür.
2017 yılında ise **Let Grow** adlı sivil toplum kuruluşunun kurulmasına katkı sağlamıştır. Bu oluşum, çocukların bağımsız hareket edebilmesini teşvik etmeyi ve helikopter ebeveynlik anlayışına karşı durmayı amaçlamaktadır.[5]
Seçme yayınları
[değiştir | kaynağı değiştir]- *Free to Learn* (2013) – Çocuk gelişimi ve oyunun özgürleştirici rolü hakkında.
- *Psychology* (1991–2018, 8 baskı) – Üniversite düzeyi psikoloji ders kitabı. (David Bjorklund ile birlikte)
- *Mother Nature’s Pedagogy*, *The Harm of Coercive Schooling* ve diğer eserleri – Tipping Points Press tarafından yayımlanan kitaplar.
Dış bağlantılar
[değiştir | kaynağı değiştir]- Freedom to Learn – Psychology Today blog
- Alliance for Self-Directed Education
- Let Grow web sitesi
- TEDx konuşması: The Decline of Play
Kaynakça
[değiştir | kaynağı değiştir]- ^ a b "Peter Gray, CV, Boston College" (PDF). 27 Ekim 2020 tarihinde kaynağından (PDF) arşivlendi. Erişim tarihi: 6 Mayıs 2025.
- ^ Gray, Peter; Bjorklund, David (2018). Psychology: 8th Edition. Macmillan Learning. ISBN 978-1-319-15051-8.
- ^ Gray, Peter (2013). Free to Learn. Basic Books. ISBN 978-0-465-03791-9.
- ^ "Alliance Newsletter, 2016". 29 Ocak 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 6 Mayıs 2025.
- ^ "Let Grow Resmi Sitesi". 29 Ocak 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 6 Mayıs 2025.
