Kinestetik öğrenme

Kinestetik öğrenme veya dokunarak öğrenme, fiziksel aktivite içeren öğrenmedir. Favre'nin (2009) aktardığı gibi, Dunn ve Dunn kinestetik öğrenenleri, yeni ve zor bilgileri işlemek için vücut hareketini tercih eden öğrenciler olarak tanımlar.^[1]

Tarihi

Başlangıçta dokunsal yeteneklerle birleştirilen kinestetik zeka, 1983'te Howard Gardner'ın Frames Of Mind: The Theory of Multiple Intelligences adlı kitabında tanımlanmış ve tartışılmıştır. Bu kitapta Gardner, dans etmek ve ameliyat yapmak gibi etkinliklerin büyük kinestetik zeka gerektirdiğini açıklamaktadır.

Margaret H'Doubler 1940'larda kinestetik öğrenme hakkında yazmıştır ve konuşmuştur. Kinestetik öğrenmeyi insan vücudunun hareket ve dans yoluyla kendini ifade etme yeteneği olarak tanımlamıştır.

Viktor Lowenfeld, bu terimi sanat eğitimcileri için yazdığı Creative and Mental Growth ders kitabında kullanmıştır.

Kaynakça

^ Reese (2007). "Learning-Style Preferences of a Diverse Freshmen Population in a Large, Private, Metropolitan University by Gender and GPA". Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice. 9: 95-112. doi:10.2190/N836-888L-2311-2374.

[auto2-1] Reese (2007). "Learning-Style Preferences of a Diverse Freshmen Population in a Large, Private, Metropolitan University by Gender and GPA". Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice. 9: 95-112. doi:10.2190/N836-888L-2311-2374.

[1]