Bilgisayar destekli dil eğitimi
 | Bu madde, İngilizce Vikipedi'de yer alan aynı konulu maddeden Türkçeye çeviri yapılarak genişletilebilir. Başlıca çeviri yönergeleri için [genişlet] düğmesine tıklayınız.
|
Bilgisayar destekli dil eğitimi[1] (İngilizce: Computer-assisted language learning), yabancı dil eğitiminin bilgisayar aracılığıyla verilmesidir.
Dil eğitimi ile ilgili birçok düşünce ve yorum olmasına rağmen, özellikle sağlık açısından sürekli bilgisayar başında olmanın vereceği rahatsızlıkları engellemek açısından, bilgisayar destekli dil eğitimi daha popüler ve daha uygundur.
Tanım ve kapsam
[değiştir | kaynağı değiştir]Uluslararası literatürde CALL kısaltmasıyla anılan bilgisayar destekli dil eğitimi, Levy'nin tanımıyla “dil öğretimi ve öğreniminde bilgisayar uygulamalarının incelenmesi ve araştırılmasıdır”.[2] Terim, zamanla bilgi ve iletişim teknolojilerinin dil öğretimindeki geniş yelpazesini kapsayacak biçimde; alıştırma temelli yazılımlardan sanal öğrenme ortamı çözümlerine, uzaktan eğitim, bilgisayar aracılı iletişim (CMC), mobil destekli dil öğrenimi (MALL) ve derlem temelli araçlara kadar uzanmaktadır.[3][4]
Britanya İngilizcesinde computer-assisted learning (CAL), Amerika'da ise computer-aided language instruction (CALI) ve daha geniş bağlamda computer-assisted instruction (CAI) kullanımları görülür. Öğretmen merkezli çağrışımı nedeniyle CALI yerini 1980'lerden itibaren CALL'a bırakmıştır.[5]
Tarihçe
[değiştir | kaynağı değiştir]CALL'ın ilk örnekleri 1960'larda üniversite ana bilgisayarlarında görülebilir. Illinois Üniversitesi’ndeki PLATO projesi erken dönem için bir dönüm noktasıdır.[6] 1970’lerin sonundaki mikro-bilgisayarlar yazılım üretimini hızlandırmış, 1990’larda çoklu ortam bilgisayarları metin, görüntü, ses ve videonun bir arada kullanılmasına olanak vermiştir.[7]
Yaklaşımlar ve evreler
[değiştir | kaynağı değiştir]Warschauer ve Healey, yaklaşım temelli üç evre tanımlar: Davranışçı/Structural CALL, İletişimsel CALL ve Bütünleşik/Integrative CALL.[8][9] Bax ise “Kısıtlı”, “Açık” ve henüz tam anlamıyla ulaşılmadığını savunduğu “Bütünleşik” CALL aşamalarını önermektedir.[10]
Ayrıca bakınız
[değiştir | kaynağı değiştir]Kaynakça
[değiştir | kaynağı değiştir]- ^ "Bilgisayar Destekli Dil Eğitimi".
- ^ Levy, Mark (1997). CALL: Context and Conceptualisation. Oxford: Oxford University Press. s. 1. ISBN 978-0-19-824351-9.
- ^ Lamy, Marie-Noëlle; Hampel, Regine (2007). Online Communication in Language Learning and Teaching. Houndmills: Palgrave Macmillan.
- ^ Shield, Lyle; Kukulska-Hulme, Agnieszka (2008). "Special issue on Mobile Assisted Language Learning". ReCALL. 20 (3).
- ^ Davies, Graham; Higgins, John (1982). Computers, Language and Language Learning. Londra: CILT.
- ^ Marty, Fernand (1981). "Reflections on the Use of Computers in Second Language Acquisition". System. 9 (2). ss. 85-98. doi:10.1016/0346-251X(81)90023-3.
- ^ Graham Davies. "Introduction to Multimedia CALL". ICT4LT. 11 Ocak 2001 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 10 Eylül 2025.
- ^ Warschauer, Mark; Healey, Deborah (1998). "Computers and language learning: an overview". Language Teaching. 31 (2). ss. 57-71. doi:10.1017/S0261444800012970.
- ^ Mark Warschauer. "CALL for the 21st Century". 13 Eylül 2025 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 10 Eylül 2025.
- ^ Bax, Stephen (2003). "CALL—past, present and future". System. 31 (1). ss. 13-28. doi:10.1016/S0346-251X(02)00071-4.
 | Eğitim ile ilgili bu madde taslak seviyesindedir. Madde içeriğini genişleterek Vikipedi'ye katkı sağlayabilirsiniz. |